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 À PROPOS DE LA SÉRIE

L'échange argumentatif de raisons est souvent considéré comme la manière la plus respectueuse et la plus respectueuse de l'égalité par laquelle les parties peuvent dialoguer avec l'esprit de l'autre. Mais il est reconnu depuis longtemps que l'argumentation n'est pas toujours libre, égale et respectueuse.

Les épistémologues sociaux développent des théories de l'injustice épistémique qui montrent que le pouvoir social a un impact direct sur la capacité des gens à faire entendre leur voix. Les théoriciens politiques étudient les effets pervers de la propagande.
 
Les données empiriques suggèrent que le fait que l'argumentation conduise ou non à une amélioration des croyances des participants dépend, dans une large mesure, de facteurs tels que l'homogénéité ou l'hétérogénéité des croyances des membres du groupe avant la discussion, les relations sociales au sein du groupe et la existence ou inexistence de menaces extérieures au groupe.
 
Les rhétoriciens s'intéressent depuis longtemps à la composition d'arguments persuasifs et à leur utilisation éthique. Le plaidoyer juridique est peut-être le domaine dans lequel l'argument persuasif est le plus central ; ici aussi, les implications éthiques de la persuasion sont devenues l'objet d'études récentes.
 
Les théoriciens de l'argumentation s'inquiètent des effets de la confrontation et de la coopération dans l'argumentation et du rôle joué par des traits de caractère tels que l'ouverture d'esprit ou la vivacité d'esprit. La liste continue.

L'argumentation, il s'avère, est une activité qui peut être faite d'une manière moralement juste et moralement mauvaise. Pourtant, alors que des théoriciens de nombreux domaines différents travaillent sur les problèmes de l'éthique de l'argumentation, ils n'interagissent pas toujours les uns avec les autres. Beaucoup d'excellents travaux restent isolés.
 
Cette série d'enceintes vise à changer cela. En réunissant des chercheurs qui travaillent sur l'éthique de l'argumentation, il prépare le terrain pour le développement de l'éthique de l'argumentation en tant que projet de recherche intégré et interdisciplinaire.

À propos des organisateurs

ANDREW ABERDEIN

Andrew Aberdein a étudié l'éthique de l'argumentation pendant plus d'une décennie. Il est professeur de philosophie et président des sciences humaines au Florida Institute of Technology. Il a publié au moins une douzaine d'articles sur l'application de la théorie de la vertu aux questions d'argumentation

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kATHARINA STEVENS

Katharina Stevens travaille dans le domaine de l'éthique de l'argumentation depuis cinq ans. Elle est professeure adjointe de philosophie à l'Université de Lethbridge. Elle développe une éthique de rôle non idéale pour l'argumentation et a publié dans les vertus de l'argumentation et le rôle de l'antagonisme dans l'argumentation.

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